第一部分:“零事故”安全生产理念
1.事故致因理论
2.轨迹交叉论
3.人因是造成事故的重大因素
4.“ 零危险(零隐患)”的目标
5.“危险预知预控制”的方法
6.“零事故活动”的三个层次的推进
1)领导层的经营姿态
2)各级管理层建立安全与生产一体化运作机制
3)基层活跃的班组自主活动
第二部分:人员心理与安全行为
1.认知心理及其对安全发生影响的一般机制
2.情绪、情感及其影响安全的一般机制
3.知觉和安全
4.记忆与安全
5.思维想象与安全
6.意志和认识、情绪的关系
7.个性心理及其与安全关系概述
1)动机与安全
2)兴趣与安全
3)性格与安全
4)气质与安全
5)能力与安全
8.操作行为与安全
第三部分:习惯性违章成因分析
1.习惯性违章的三种误区
1)混淆必然和偶然
2)自我认知层面的误区
3)领导式习惯性违章
2.习惯性违章违纪行为动机之一:行为者对违章行为追求的程度
3.习惯性违章违纪行为动机之二:行为者对自己行为能力过高的估计
4.习惯性违章违纪行为动机之三:文化场对个体的影响
5.物的不安全状态
6.安全管理的原理-ABC模型
7.习惯性违章的行为的特点
8.习惯性违章者人员的心理状态
9.习惯性违章的表现形式
10.行为观察与反馈系统
第四部分:现场的安全管理
1.员工自我安全管理的现实需求
2.安全意识树立,员工在想什么
3.实现自我管理的过程
4.实现自我管理的关键
5.安全问责制
6.一线主管人员安全管理的"四到原则"
7.工作现场分析
1)安全检查
2)JSA(工作安全分析)
3)观察
4)安全事故分析
第五部分:安全生产危险预控管理
1.危险源辨识与控制理论概述
2.危险源辨识技术
3.危险因素的分类
4.危险源的分类
5.危险源分级方法
6.危险源的控制管理
7.风险评价综述
8.风险评价原理
9.风险评价的程序与分级方法
10.风险分析方法
11.风险评价方法
第六部分:生产事故的应急救援
1.应急对策与应急预案
2.应急指挥与控制
3.应急反映机构
4.应急设备
5.应急培训和救
【课程背景】:安全事故最多是由于人的不安全因素,物的不安全因素,管理因素和环境因素促成。对于安全管理,最核心的是要做好“人”的管理。管理者,员工的安全意识淡薄,不能很好的完成人员安全意识的提升,是企业安全管理人员最大的苦恼。很多管理者认为安全就是因为管理(硬件)不到位,其实除过硬件外,人的自我行为对于安全也是至关重要。